《外语与外语教学》（CN：21-1060/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《外语与外语教学》以英语为主的多语种外语教学与研究的专业学术性期刊。在发表具有较高水平学术论文的同时，重视外语教学实践经验和外语普及方面的研究。
语言研究、翻译研究、二语习得及应用、外语教学研究
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5.本刊将在收稿后3个月内给作者答复是否录用，对不采用的稿件不予退回，请自留底稿。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 语言文字 | 4588 | 77194 |
| 文学 | 487 | 3006 |
| 文化科学 | 193 | 3110 |
| 哲学宗教 | 12 | 76 |
| 历史地理 | 8 | 8 |
| 经济管理 | 6 | 90 |
| 社会学 | 3 | 38 |
| 自动化与计算机技术 | 2 | 64 |
| 政治法律 | 2 | 7 |
| 电气工程 | 1 | 120 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 语言文字 / 语言学 | 1893 | 28725 |
| 语言文字 / 英语 | 1526 | 45397 |
| 文学 / 文学理论 | 383 | 1729 |
| 语言文字 / 俄语 | 114 | 206 |
| 文化科学 / 教育学 | 86 | 2019 |
| 语言文字 / 日语 | 58 | 195 |
| 语言文字 / 汉语 | 56 | 672 |
| 文学 / 其他各国文学 | 46 | 116 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 42 | 1134 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 29 | 743 |
外语与外语教学杂志编辑速度非常快，审稿速度也非常快，投了两次了，第一次二十来天被拒，第二次十几天被拒。不过第二次建议修改后重投，正在进行中，反正感觉编辑效率很高。
刚收到录用通知，审稿速度约两个月。共修改了三次，投了这个杂志到录用总共花了不到三个月。总体来说杂志对格式要求较高，编辑很认真负责，严谨。外语与外语教学是一本值得推荐的杂志。
外语与外语教学杂志编辑效率很高，运气比较好，碰到的审稿人效率也很高，一个月之内返回审稿意见。当时有几个很明显的错误，被提出来了，修改后重审。改后提交后基本没什么意见，已待发表。
外语与外语教学杂志编辑挺负责的，关键是审稿人也很有技术水平，所提出的审稿意见确实是在做实际设计中所欠缺的一个重要环节，另一个审稿人也很细心认真，找到了文章中的几个错误纰漏的地方。最后都已根据审稿意见一一改正，总体来说，挺不错的双核心杂志。
9月25日收到文章被收录的好消息，期间经历3个多月，有1次大修，1次小修。大修意见非常详细到位，共提出15条意见，并分别给出了详细的处理方法，感觉是小同行，不然意见不会那么精准，小修意见较简单，仅仅是语言问题。外语与外语教学真的是不错的杂志。
很好的书包装精美，内容受用。发货很快，书也包装的很仔细，并没有坏。质量还可以，挺满意的，服务很满意。内容挺好看的，正在享用！！！很滿意的一次购物，下次再来。
7月初投的，来回改了3、4次，9月中旬接受，感觉编辑都是晚上在加班的啊，有次晚上11点多我修回稿件，第二天8点不到编辑就提出了一些格式的修改意见，效率高啊！
投稿之后，大概三个周两个专家的审稿意见就出来了，一个认为可以发表，另外一个认为主题不符合本刊方向，但是具体意见比较缓和，提出原则性的修改问题。然后编辑给出了修改后发表。总体还是不错。
说话是沟通的艺术，看书来提高自己的语言表达能力，正在学习中，给自己加把油！客服服务态度很好，订了很多杂志，客服都很耐心的帮我解决了我的疑问，很不错！
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外语与外语教学杂志对文章创新性要求还是比较高的，编辑态度很好，很热心的回答问题。虽已被拒，还是怪自己写的不够好，根据审稿专家意见修改，准备投其他期刊。稿件处理速度还是很快的。值得推荐!
审稿程序比较严格，对文章质量要求比较高，个人投了一篇关于翻译研究的文章，从审稿到见刊，修改3次。希望对大家有帮助！
外语与外语教学杂志的审稿速度很快，不到两个月就有回复说接受了；需要认真回答审稿人的问题。后面有二审/终审，编辑们很严谨，标点都不放过。发表周期很长，一年半了还没安排档期，估计得两年。-----补充----终于刊出了，一年7个月的时间。
审稿周期太长了，结果增刊录用，那么长时间没办法了，去年9月份就录了，现在是增刊编辑，说是今年1月1日结束，结果现在也没消息，不知道今年增刊什么时候出，反正现在都还没出，等着的。
初审用了一个月，后通知交审稿费100元，外审约40天后给出退修通知，经修改返回，来回经历约十天，后被接收，前后共用了两个半月多的时间。
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